FORMAÇÃO DE PROFESSORES

De acordo com as novas políticas educacionais, se faz necessário que o(a) professor(a), tenha formação, ou seja tenha uma boa formação teórica para assegurar uma boa prática pedagógica, de forma a compreender o processo da aquisição da leitura e escrita pela criança, para a partir daí interferir, mediar e respeitar o processo de construção da base alfabética na fase inicial da aprendizagem.

Muitas vezes, os professores tendem a culpar a criança pelo seu baixo desempenho na aprendizagem, atribuindo à família a responsabilidade em não oportunizar acesso a textos, livros, revistas ou outros portadores de textos, o que de alguma forma poderá ou não dificultar o processo ou então fica em desvantagens em relação a outras crianças, que desde muito cedo já tem acesso a esse mundo letrado.

Assim sendo, os professores devem propiciar em sala de aula um ambiente, onde as crianças possam superar a situação vivida antes do ingresso à escola regular,  situações de leitura e de escrita, onde seja oportunizado momento para a efetiva construção do conhecimento.

Desse modo, faz-se necessário a formação continuada para professor(a), para que possa atuar de forma competente, principalmente na fase inicial escolar, garantindo  às crianças um bom desempenho  no processo de leitura e de escrita.

Jurema Macêdo Oliveira

Professora, Pedagoga, Especialista em Alfabetização Infantil e Gestão Escolar.